PRAKTIKA TË MIRA PËR “TË NXËNËT NË KLASË” NGA MËSUESIT E SHKOLLËS “TES”.
Në kuadër të zhvillimit profesional, mësuesit e shkollës TES u angazhuan në identifikimin e praktikave të mira për të nxënët, duke krijuar një përvojë që do të pasurohet më tej me veprimtari të tjera në zhvillimin e brendshëm, profesional çdo vit mësimor.
Në këtë proces, u përfshinë në trajnim 51 mësues nga 5 ekipe lëndore dhe tashmë kemi 37 praktika të mira, të përzgjedhura. Kjo është një mundësi e mirë që mësuesit të njihen me përvojat e njëri-tjetrit.
Ne jemi shkolla e parë që guxojmë publikojmë online atë që bëjmë realisht në klasë.
Mësuesit kanë synuartë paraqesin modele dhe formate të ndërveprimit pedagogjik në klasë, të cilat sigurojnë një përfshirje aktive në të nxënë të të gjithë nxënësve pavarësisht niveleve të tyre të njohjes. Është punuar intensivisht për të përmirësuar dhe për të identifikuar praktika të mira të nxëni në orët e tyre mësimore duke prezantuar metoda apo teknika ndëvepruese të efektshme nga përvojat e tyre, profesionale.
Pas diskutimeve në ekipet lëndore të planeve të orëve mësimore të regjistruara, si dhe pas analizës së regjistrimeve për secilën orë mësimore, Ekipi i kurrikulës në bashkëpunim me ekipet lëndore vendosi që të publikojë për të gjitha grupet e interesit, si: nxënës, mësues, prindër, drejtues dhe administratorë të shkollës “TES” praktika të mira për të nxënët në orët mësimore. Kemi përzgjedhur 37 praktika, të cilat po i publikojmë në ëebsite/faqen e internetit të shkollës.
Këtu do të gjeni 37 praktika të mira që i vlejnë secilit mësues/e për t’i përdorur në orë mësimore, sepse ato bazohen në kërkesat e kurrikulës zyrtare për arsimin parauniversitar dhe kanë mundësuar një ndërveprimin aktiv, pedagogjik në klasë, ku në qendër është të nxënët dhe që realisht kanë siguruar përmbushje të rezultateve të të nxënit sipas planeve të orëve mësimore.
Falenderojmë përpjekjet profesionale të të gjithë mësuesve, të drejtuesve, të ekipeve lëndore dhe të ekipit të kurrikulës, si dhe posaçërisht të drejtorisë së shkollës “TES” dhe të administratorëve të saj për mbështetjen e këtij projekti që nxiti dhe motivoi stafin mësimor në një proces të vijueshëm përmirësimi dhe zhvillimi të efektshëm të kompetencave profesionale të të gjithë mësuesve.
Për më tepër detaje, ju lutem klikoni më poshtë…